Diez reglas de la publicación en una revista académica: ¿Cómo llegar a ser un investigador convincente?

Este libro está escrito para un público de profesores, investigadores y estudiantes que publican o deseen publicar resultados de investigación, no sólo en el campo de la administración, sino en otras ciencias sociales. Está escrito con la claridad y concisión que sólo logra un autor cuando tiene mucha experiencia en su materia. Aborda discusiones profundas (por ejemplo, sobre la diferencia entre un artículo teórico y uno empírico) de manera muy clara y se refiere a aspectos que, en ocasiones, se tratan como formales (por ejemplo, citación de fuentes) aportando argumentos de fondo. Se basa no sólo en la larga experiencia del profesor Pierre Cossette, sino en una revisión extensa y concienzuda de la literatura sobre el tema. En sí mismas, las referencias son una contribución significativa para lectores interesados en el tema. Como a muchos estudiantes doctorales no se les enseña de manera sistemática el arte de escribir artículos convincentes, ya que aprenden en la práctica junto a sus profesores, este libro representa una oportunidad para ellos de seguirlo y aprender esta actividad, esencial para el desarrollo profesional, de una manera sistemática y reflexiva. Además, no sólo ayuda a escribir artículos sino que, de manera importante, permite desarrollar en el público mencionado las competencias necesarias para ser pares evaluadores en revistas académicas.Aborda discusiones profundas (por ejemplo, sobre la diferencia entre un artículo teórico y uno empírico) de manera muy clara y se refiere a aspectos que, en ocasiones, se tratan como formales (por ejemplo, citación de fuentes) aportando argumentos de fondo. Se basa no sólo en la larga experiencia del profesor Pierre Cossette, sino en una revisión extensa y concienzuda de la literatura sobre el tema. En sí mismas, las referencias son una contribución significativa para lectores interesados en el tema. Como a muchos estudiantes doctorales no se les enseña de manera sistemática el arte de escribir artículos convincentes, ya que aprenden en la práctica junto a sus profesores, este libro representa una oportunidad para ellos de seguirlo y aprender esta actividad, esencial para el desarrollo profesional, de una manera sistemática y reflexiva. Además, no sólo ayuda a escribir artículos sino que, de manera importante, permite desarrollar en el público mencionado las competencias necesarias para ser pares evaluadores en revistas académicas.Como a muchos estudiantes doctorales no se les enseña de manera sistemática el arte de escribir artículos convincentes, ya que aprenden en la práctica junto a sus profesores, este libro representa una oportunidad para ellos de seguirlo y aprender esta actividad, esencial para el desarrollo profesional, de una manera sistemática y reflexiva. Además, no sólo ayuda a escribir artículos sino que, de manera importante, permite desarrollar en el público mencionado las competencias necesarias para ser pares evaluadores en revistas académicas.