La política de cobertura. Eje de la revolución educativa, 2002-2008

Este texto busca brindar un análisis de la política de cobertura de educación superior en el período transcurrido entre 2002-2008, considerándola el eje de todo el plan del Gobierno en materia de educación superior. El análisis permitió rendir cuenta de la manera como se administró y condujo el sector en esta materia. Lo cual implica mirar lo que se hizo y ver si concuerda con los planteamientos iniciales del Gobierno. Quizá la identificación de las limitaciones pueda permitir trascenderlas y fijar nuevos rumbos.El autor ha sido especialmente cuidadoso en hacer un análisis sin adoptar una posición a prior sobre las acciones del Gobierno; más bien, ha procurado hacer una descripción de cada una de los proyectos centrales que configuran el marco de acción de éste y que definen una orientación de él en la materia. Por ello, el lector podrá encontrar que algún programa singular, pero menor, de su particular interés no se halle descrito y analizado.También puede ocurrir que alguna estrategia no esté suficientemente mencionada; en este caso la razón es que, aunque es importante, al momento de la redacción de este texto apenas estaba en materia de conformación; es el caso, por ejemplo, de los esfuerzos que se están haciendo en materia de incremento del uso de las nuevas tecnologías en educación superior, como una estrategia para incrementar cobertura y acceso, aunque como se señala en el texto, se han hecho algunos avances.El autor ha sido especialmente cuidadoso en hacer un análisis sin adoptar una posición a prior sobre las acciones del Gobierno; más bien, ha procurado hacer una descripción de cada una de los proyectos centrales que configuran el marco de acción de éste y que definen una orientación de él en la materia. Por ello, el lector podrá encontrar que algún programa singular, pero menor, de su particular interés no se halle descrito y analizado.También puede ocurrir que alguna estrategia no esté suficientemente mencionada; en este caso la razón es que, aunque es importante, al momento de la redacción de este texto apenas estaba en materia de conformación; es el caso, por ejemplo, de los esfuerzos que se están haciendo en materia de incremento del uso de las nuevas tecnologías en educación superior, como una estrategia para incrementar cobertura y acceso, aunque como se señala en el texto, se han hecho algunos avances.También puede ocurrir que alguna estrategia no esté suficientemente mencionada; en este caso la razón es que, aunque es importante, al momento de la redacción de este texto apenas estaba en materia de conformación; es el caso, por ejemplo, de los esfuerzos que se están haciendo en materia de incremento del uso de las nuevas tecnologías en educación superior, como una estrategia para incrementar cobertura y acceso, aunque como se señala en el texto, se han hecho algunos avances.