Revista desarrollo y sociedad No. 78
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso | 01203584-78 | SIMEHPRINT8J7LN62NKL1X6M93895U | — | 2017 |
Sobre esta obra
La Revista Desarrollo y Sociedad se complace en presentar el número 78, corres-pondiente al primer semestre del 2017. En esta ocasión, el número incluye ocho artículos que, como ya es usual en la revista, cubren diferentes tópicos y áreas de la ciencia económica; desde trabajos analíticos microeconómicos asociados a la pobreza, la educación, la migración y las remesas, la informalidad y la productividad, hasta análisis de orden macroeconómico evaluando la asignación de regalías, los ciclos de crédito y su relación con los regímenes monetarios, así como la relación entre las expectativas y las primas de riesgo y de liquidez con el break-even inflation.lgualmente, tenemos la participación amplia de autores no solo de la Universidad de los Andes, sino también del Banco de la República y de la Gobernación del Valle del Cauca, así como autores internacionales de México, Argentina y Uruguay, y del Banco Interamericano de Desarrollo.
Este número inicia con el trabajo de Luis Felipe Pinzón Gutiérrez (Gobernación del Valle del Cauca), quien analiza la encuesta de calidad de vida del DANE para entender varios factores asociados a la pobreza subjetiva. Él encuentra que no solo el ingreso tiene un peso importante en la percepción de pobreza, sino que la nutrición y el desplazamiento forzoso tienen un efecto altamente relevante en dicha percepción. El segundo artículo de la revista, presentado por Ligia Alba Melo Becerra y Jorge Enrique Ramos Forero (ambos del Banco de la República de Colombia), junto con Pedro Oswaldo Hernández Santamaría (Universidad de los Andes), comprende un análisis de eficiencia de la educación superior en Colombia. Dicho análisis observa variables relacionadas con el personal docente, la infraestructura de las instituciones y el entorno socioeconómico de los estudiantes. De los resultados se hace evidente la importancia de estos últimos en el desempeño académico.