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Conocimiento práctico de la evaluación

Yanet Valverde Riascos; Oscar Valverde Riascos

Universidad Mariana ·Colombia ·Español
Impreso ISBN 9789585962583

Licencia de minería de texto y datos

Declarado por la editorial el 19 agosto 2026 a las 15:01:36 UTC

Uso no permitido para minería de datos y textos
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Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 19 ago. 2026, 15:01:36 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAA7FGPZ466GGC64
Titular Universidad Mariana

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
Impreso · ed. 1 9789585962583 SIMEHPRINT7MQ0O07J3RS88L1LKQUB 2017

Sobre esta obra

Hablar de la evaluación es mencionar algo que ha formado siempre parte del mundo educativo, sea como excusa, como problema o como esperanza. Yeso se aplica tanto en el plano individual como en el colectivo. En el primero de los casos, la evaluación, entendida como juicio colectivo, se plantea como una excusa que justifica o maldice todas las partes de un proceso educativo, desde sus objetivos iniciales hasta sus resultados, pasando por sus contenidos y los agentes que han desarrollado ese proceso, docentes, psicopedagogos, educadores, etc. Pero ¿qué entendemos por evaluar? ¿Marcar un lugar en una escala?, ¿indicar: Colombia, 390 puntos en competencia matemática en la escala PISA, ¿y a partir de ahí establecer la crítica del sistema? La evaluación nos puede servir de excusa pero no tiene sentido por si misma, sino como resultante del conjunto de relaciones entre los objetivos, los métodos, el modelo pedagógico, los alumnos, la sociedad, el docente, etc. Cumpliendo así una función en la regulación y el control del sistema educativo, en la relación de los alumnos con el conocimiento, de los profesores con los alumnos, de los alumnos entre sí, de los docentes y la familia, etc. Usamos en muchos casos la evaluación como una excusa, pero somos conscientes que es mucho más que eso.

Editorial

Universidad Mariana · Colombia

Año de publicación

2017

Idioma

Español