Generación de una cultura en ética de la investigación, bioética e integridad científica
Deyanira Duque Ortiz; Nancy Esperanza Flechas Chaparro; María Consuelo Bernal Lizarazú; Betty Martínez Ojeda; Diana María Rodríguez González; Edith Yohanna Useda Sánchez
Licencia de minería de texto y datos
Esta publicación no tiene una declaración de licencia TDM (minería de texto y datos) registrada. La editorial titular puede declararla desde su cuenta en SIMEH; quedará publicada aquí con fecha y hora certificadas.
Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789586519502 | SIMEHPRINT37FC38JGCD2G956I0I97 | 10.22490/9789586519519 | 2023 |
| E-book · ed. 1 | 9789586519519 | SIMEHEBOOK3ECDJHHE363163FJB831 | 10.22490/9789586519519 | 2023 |
Sobre esta obra
El libro “Generación de una Cultura en Ética de la Investigación, Bioética e Integridad Científica”, es producto de procesos de reflexión y discusión colectiva, entre los actores del SNCTeI, vinculados al Ministerio de Ciencia Tecnología (Minciencias) y, la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD); La Universidad Minuto de Dios, Bogotá (UNIMINUTO); La Universidad Libre, Cali; La Universidad de Nariño, Pasto. Universidad del Sinú, Cartagena; Universidad de San Buenaventura, Cartagena e investigadores independientes interesados en temas de Ética de la Investigación, Bioética e integridad Científica. Señala la importancia de la formación, para la generación y apropiación de una cultura en Ética de la Investigación, Bioética e Integridad Científica, como parte de la hoja de ruta propuesta desde la Política de ética de la investigación, Bioética e integridad científica-EIBIC, (Minciencias, 2018).
Se aborda los temas: Sesgos Cognitivos, Actitudes y Comportamientos que inciden en los procesos de investigación e innovación en las Áreas de Conocimiento señaladas por la OCDE: Ciencias Ambientales; Ciencias Básicas, Ciencias Sociales, Humanidades, Artes y Educación; Ciencias Biomédicas e Ingeniería. Todo proceso de investigación e innovación debe ser autocrítico fomentando la cultura en EIBIC en todos los niveles educativos.