Mediación didáctica
Un reto para la formación docente
Edgar Andrés Espinosa Ríos; Angie Zuleidy Aguirre Arias
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 17 septiembre 2026 a las 15:38:38 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789585144354 | SIMEHPRINT8G33F3I21A93F688224E | 10.25100/peu.406 | 2020 |
| E-book · ed. 1 | 9789585144293 | SIMEHEBOOKJA7B1C999JJEC1HA659H | 10.25100/peu.406 | 2020 |
Sobre esta obra
Mediación didáctica: Un reto para la formación docente es un libro motivador y reflexivo que brinda aportes para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula de clase a partir de experiencias reales, en el cual se resalta la importancia que tiene el docente como mediador de dichos procesos. Muestra como a partir de los diversos estímulos cognitivos generados por el docente en sus procesos de mediación didáctica desde diversas estrategias, como las actividades experimentales y secuencias didácticas, se pueden fortalecer las habilidades en los estudiantes, enseñándoles a aprender y a pensar como personas autónomas capaces de construir su propio conocimiento y agenciar de manera autónoma su formación integral.
El libro surge a partir de investigaciones realizadas con docentes en formación del programa Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, de la Universidad del Valle, en el cual se presenta la propuesta del docente como mediador de los procesos de enseñanza y aprendizaje desde los fundamentos planteados por Lorenzo Tébar.