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Calidad en la educación superior

¿Qué modelo y en qué condiciones? La opinión del profesorado en Argentina, España y México

Antonio Cardona Rodríguez

Editorial Universidad de Guadalajara ·México ·Español
Impreso ISBN 9786074504699 E-book ISBN 9786074504705

Licencia de minería de texto y datos

Declarado por la editorial el 22 julio 2026 a las 22:53:26 UTC

Uso no permitido para minería de datos y textos
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En América Latina, donde no existe excepción legal para el entrenamiento de IA, esta declaración constituye evidencia pública de que el titular no ha otorgado autorización. En la Unión Europea, activa la reserva máquina-legible exigida por el Art. 4(3) CDSM y el Art. 53(1)(c) AI Act. En Estados Unidos, señaliza la existencia de un mercado de licencias TDM a efectos del factor 4 del análisis de fair use.

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Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 22 jul. 2026, 22:53:26 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAAXJPQWB3QGVVG5
Titular Editorial Universidad de Guadalajara

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
Impreso · ed. 1 9786074504699 SIMEHPRINT2882335C59H7AA7G5D5J 2011
E-book · ed. 1 9786074504705 SIMEHEBOOK4DI7A7C4I2CI81201EJ1 10.32870/9786074504705 2011

Sobre esta obra

Aquí se presenta un análisis de la opinión de los docentes de Argentina, España y México, recogida mediante un cuestionario donde se les pedía su valoración sobre el efecto en la mejora de una serie de factores, la presencia de éstos en sus instituciones, su grado de identificación con distintas concepciones de la calidad y la percepción que tenían de la identificación de sus propias universidades con estas concepciones. Se aborda la discusión sobre los conceptos de calidad, plantea un marco teórico que permite interpretar los datos y sugiere nuevas preguntas. Además, la labor conjunta y coordinada en los tres países permite el análisis comparado.

Editorial

Editorial Universidad de Guadalajara · México

Año de publicación

2011

Idioma

Español

Colección

Monografías de la academia

Acceso abierto

Sí · CC BY-NC-ND