Formación humana competente: Experiencias de aprendizaje basado en proyectos
Eyner Fabián Chamorro Guerrero; Jairo Andrés Cárdenas Estupiñan; Luis Francisco Melo Rosero; Oscar Weimar Vallejo López; Juan Pablo Arcos Villota; Andrea Jackeline Bolaños Sánchez
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Declarado por la editorial el 19 agosto 2026 a las 15:01:34 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| E-book · ed. 1 | 9786287548060 | SIMEHEBOOK77J8IJ9315H4E0II1H3J | 10.31948/editorialunimar.164 | 2022 |
Sobre esta obra
Este libro está integrado por tres capítulos, a saber: a) Estado de la cuestión sobre experiencias de aprendizaje basado en proyectos en educación superior; b) Marco teórico: faro conceptual para el diseño de experiencias de aprendizaje basado en proyectos; c) Experiencias significativas de aprendizaje basado en proyectos en la Universidad Mariana. En estos capítulos se considera que el ejercicio reflexivo sobre la propia práctica de enseñanza a la luz del conocimiento pedagógico contribuye a que los docentes en formación revisen críticamente su trabajo, además, puedan explicar sus propias acciones y reorientar sus prácticas pedagógicas. El docente, que en forma permanente revisa sus objetivos, propuestas, evidencias y conocimientos, entra, así, en un ciclo continuo de reflexión, que le permite plantearse preguntas e intentar comprender sus acciones y fracasos.