Habitar el umbral
Pedagogía y lazo social en las grietas del encierro
Juan Pablo Aires Cunha; Brenda Alba Marilao; Bautista Klampachas; Héctor Darío Rausch; Mauricio Manchado
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Declarado por la editorial el 27 octubre 2026 a las 18:41:28 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789942462541 | SIMEHPRINT68GI96EXSI38S92K6BD4 | https://doi.org/10.17163/abyaups.201 | 2026 |
| E-book · ed. 1 | 9789942462565 | SIMEHEBOOKA9CNHS7FGJLFZ2MT4BDD | https://doi.org/10.17163/abyaups.201 | 2026 |
Sobre esta obra
¿Qué ocurre cuando la escuela irrumpe en el territorio del encierro? ¿Es posible construir lazo social en los espacios de mayor exclusión? Habitar el umbral propone un abordaje situado e interdisciplinario sobre la enseñanza y el aprendizaje en contextos de encierro. Fruto de nueve años de trabajo de campo del equipo de investigación de la Universidad Salesiana, la obra analiza la tensión entre la institución escolar y la penitenciaria, proponiendo categorías para repensar y reconfigurar los escenarios analizados.
A través de una rigurosa investigación cualitativa e interdisciplinaria, y el testimonio directo de docentes, estudiantes y egresados, este libro examina los cruces entre la lógica carcelaria y la educativa, y aporta un mapa conceptual clave para repensar la inclusión al lazo social y la justicia reparadora. Un libro urgente e imprescindible para sociólogos, educadores, profesionales del derecho, políticos, estudiantes de carreras de formación docente, técnicos vinculados a la elaboración de curriculums y todo lector deseoso de profundizar en las posibilidades transformadoras de la práctica educativa en las grietas del encierro.