Editorial Universidad de Guadalajara
Calidad educativa
Calidad educativa
Concepto, contexto y percepción del profesorado
Elia Marúm Espinosa; Víctor Manuel Rosario Muñoz; Elia Marúm Espinosa; José Mustre León; Luz María Nieto Caraveo; Rollin Kent Serna
Editorial Universidad de Guadalajara ·México ·2011 ·Español
Impreso ISBN 9786074504828
E-book ISBN 9786074504835
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9786074504828 | SIMEHPRINTXK2NZOMY3TTDKP5SI4F9 | — | 2011 |
| E-book · ed. 1 | 9786074504835 | SIMEHEBOOKGIDHB39BI64H7DD7520E | 10.32870/9786074504835 | 2011 |
Sobre esta obra
La educación, sin duda, impacta en la transformación de las sociedades, pero a su vez su capacidad de cambio está condicionada por la relevancia que la misma sociedad le concede. En este círculo virtuoso que se puede establecer entre educación y transformación social es difícil identificar el verdadero valor agregado que aporta la educación si no se consideran de manera especial los contextos externos (mediato e inmediato) e internos (entradas y procesos) en que trabajan las escuelas o el profesorado. Impacto y relevancia de la educación son dos caras de una misma moneda: la acción educativa.