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Alto al bullying

Orientaciones para una escuela armónica

Sofía Josefina Valerio García; Leonardo García Lozano; Karem Isabel Escamilla Galindo; Lorena Noemí Prieto Mendoza; Mónica Yazmín Millán Testa

Editorial Universidad de Guadalajara ·México ·Español
Impreso ISBN 9786075474458

Licencia de minería de texto y datos

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Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 22 jul. 2026, 22:28:21 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAAV7NVGGVZCMTAY
Titular Editorial Universidad de Guadalajara

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
Impreso · ed. 1 9786075474458 SIMEHPRINTSRY0ROS2PHJDVND3Q4EH 2019
E-book · ed. 1 SIMEHEBOOK7C1184485DHD43C4F26C 2019

Sobre esta obra

El bullying, fenómeno escolar por naturaleza, requiere la intervención estructural tanto de los agentes y profesionales dedicados a la planificación y gestión educativas como de aquellos que tienen injerencia directa en las aulas y las problemáticas específicas. Aquí se propone una visión del bullying desde los referentes teóricos que fundamentan los actuales modelos psicoeducativos. Con el fin de enmarcar una intervención congruente, este libro ofrece pautas y recomendaciones de intervención para directivos, docentes, orientadores y tutores desde cuatro niveles: preventivo, desarrollo o proacción, remedial y tratamiento de reincidencias. Todo ello con el fin de lograr una escuela armónica, capaz de advertir, detener y erradicar el acoso y cualquier tipo de agresión y violencia en su interior. Para los autores es clave la articulación de los actores y las acciones, por esto además se incluyen casos que ilustran cómo intervenir desde las perspectivas de cada agente y en los distintos niveles referidos.

Editorial

Editorial Universidad de Guadalajara · México

Año de publicación

2019

Idioma

Español

Colección

Enfoques didácticos