← Volver al registro
Portada de Raíces históricas y filosóficas del conductismo

Raíces históricas y filosóficas del conductismo

Tomo 3

Emilio Ribes Iñesta; José Burgos; Triano Triano; Edwin Ray Guthrie; Clark L. Hull; Edward C. Tolman

Editorial Universidad de Guadalajara ·México ·2006 ·Español
Impreso ISBN 9789702710257

Licencia de minería de texto y datos

Sin declaración

Esta publicación no tiene una declaración de licencia TDM (minería de texto y datos) registrada. La editorial titular puede declararla desde su cuenta en SIMEH; quedará publicada aquí con fecha y hora certificadas.

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
Impreso · ed. 1 9789702710257 SIMEHPRINTR8YS924C43IP760CIY69 2006

Sobre esta obra

El propósito de esta obra es mostrar que la psicología se origina históricamente como una ciencia naturalista, tal como la formuló Aristóteles en Acerca del alma. Con la mistificación del concepto de alma, la psicología distorsionó su evolución; sin embargo, el discurrir de su historia se caracteriza por los intentos continuados por recuperar su objeto de conocimiento en los actos de los organismos. El conductismo representa la culminación de este proceso en el siglo XX. En esta obra se incluyen los textos fundamentales que ilustran los esfuerzos por eliminar el trascendentalismo de la psicología. Este tomo expone las grandes teorías desarrolladas a partir del paradigma del condicionamiento e incluye aportaciones representativas de autores que pueden ser llamados propiamente conductistas. En ellas se pueden apreciar, al menos, dos sentidos del término conductismo. El sentido predominante se da a su vez por dos aspectos: a) el aprendizaje es concebido como un proceso interno inferido a partir de la conducta observable y se supone que desempeña un papel causal en ésta, y b) se considera que la deducción hipotética es el método propio de la psicología. El otro sentido se encuentra en los planteamientos de Skinner, quien aboga por una concepción estrictamente descriptiva del aprendizaje y por la inducción como el método propio de la psicología.

Editorial

Editorial Universidad de Guadalajara · México

Año de publicación

2006

Idioma

Español

Colección

Excelencia académica