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Estrategias para la comprensión lectora

Una propuesta para profesores

María Alicia Peredo Merlo

Editorial Universidad de Guadalajara ·México ·Español
Impreso ISBN 9786077423805 E-book ISBN 9786077423799 Impresión bajo demanda ISBN 9786077423805

Licencia de minería de texto y datos

Declarado por la editorial el 22 julio 2026 a las 22:57:33 UTC

Uso no permitido para minería de datos y textos
Impreso 9786077423805 Reserva de derechos en la declaración de copyright (español, inglés y portugués)
E-book 9786077423799 Restricción de uso en metadatos ONIX — minería de texto y datos no permitida
Impresión bajo demanda 9786077423805 Reserva de derechos en la declaración de copyright (español, inglés y portugués)

El titular de derechos se reserva expresamente sus derechos de reproducción, extracción y reutilización para fines de minería de textos y datos (TDM) y de entrenamiento de modelos de inteligencia artificial, de conformidad con el Art. 4(3) de la Directiva (UE) 2019/790, el Art. 53(1)(c) del Reglamento (UE) 2024/1689 (AI Act), el Art. 13 del Acuerdo ADPIC/TRIPS de la OMC, la Decisión Andina 351 de 1993 y las leyes nacionales aplicables en los territorios de residencia del titular, de realización de la reproducción y/o comercialización del Large Language Model u otro tipo de IA resultante.

Esta reserva cubre toda reproducción digital de la obra con independencia del soporte de la copia de origen (impreso o digital) y es efectiva desde la fecha certificada de esta declaración.

En América Latina, donde no existe excepción legal para el entrenamiento de IA, esta declaración constituye evidencia pública de que el titular no ha otorgado autorización. En la Unión Europea, activa la reserva máquina-legible exigida por el Art. 4(3) CDSM y el Art. 53(1)(c) AI Act. En Estados Unidos, señaliza la existencia de un mercado de licencias TDM a efectos del factor 4 del análisis de fair use.

Cualquier uso de la obra para los fines aquí reservados requiere autorización previa y expresa del titular de derechos.

Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 22 jul. 2026, 22:57:33 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAAVHUIZQJYBRM6U
Titular Editorial Universidad de Guadalajara

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
Impreso · ed. 1 9786077423805 SIMEHPRINTT4VRAP2DAME0KFRQ1V17 2015
E-book · ed. 1 9786077423799 SIMEHEBOOK9BZS8MGXI0V17QOEIKR8 10.32870/9786077423799 2015
Impresión bajo demanda · ed. 1 9786077423805 SIMEHPODGP9EN5IQLBIRMRFDCSVK 2015

Sobre esta obra

Formar lectores estratégicos es el principal interés de este libro, a partir de diagnosticar las deficiencias en la formación escolar previa de muchos estudiantes de Normal. En ese sentido, uno de los puntos más importantes señalados es que si no se poseen las habilidades para ejecutar las tareas lectoras que se solicitan a los alumnos, menos se tiene posibilidad de una enseñanza eficaz. Por lo tanto, el lector aquí encontrará estrategias de lectura en un contexto de formación de lectores competentes, tales como localización de información, representaciones mentales, elaboración de inferencias y resúmenes, entre otras.

Editorial

Editorial Universidad de Guadalajara · México

Año de publicación

2015

Idioma

Español

Colección

Excelencia académica