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Profile - Issues in Teacher’s Professional Development

Vol. 16 No. 1

Varios autores

Universidad Nacional de Colombia ·Colombia ·Español

Licencia de minería de texto y datos

Declarado por la editorial el 28 agosto 2026 a las 13:52:14 UTC

Uso no permitido para minería de datos y textos

El titular de derechos se reserva expresamente sus derechos de reproducción, extracción y reutilización para fines de minería de textos y datos (TDM) y de entrenamiento de modelos de inteligencia artificial, de conformidad con el Art. 4(3) de la Directiva (UE) 2019/790, el Art. 53(1)(c) del Reglamento (UE) 2024/1689 (AI Act), el Art. 13 del Acuerdo ADPIC/TRIPS de la OMC, la Decisión Andina 351 de 1993 y las leyes nacionales aplicables en los territorios de residencia del titular, de realización de la reproducción y/o comercialización del Large Language Model u otro tipo de IA resultante.

Esta reserva cubre toda reproducción digital de la obra con independencia del soporte de la copia de origen (impreso o digital) y es efectiva desde la fecha certificada de esta declaración.

En América Latina, donde no existe excepción legal para el entrenamiento de IA, esta declaración constituye evidencia pública de que el titular no ha otorgado autorización. En la Unión Europea, activa la reserva máquina-legible exigida por el Art. 4(3) CDSM y el Art. 53(1)(c) AI Act. En Estados Unidos, señaliza la existencia de un mercado de licencias TDM a efectos del factor 4 del análisis de fair use.

Cualquier uso de la obra para los fines aquí reservados requiere autorización previa y expresa del titular de derechos.

Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 28 ago. 2026, 13:52:14 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAAVPSQX3X5SMI5X
Titular Universidad Nacional de Colombia

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
Impreso · ed. 1 SIMEHPRINTWDU3PC6BOAEK6G9T7327 2014

Sobre esta obra

The aboye quote, from the most recent work ofpolish professor Danuta Wisniewska, one of the members of our Editorial Review Board, is in accordance with sorne of the reasons we have to keep our work in PROFILE. We feel that a journallike ours is an important forum for teachers at alllevels of education to make their work more accessible to the public, As you can observe in the contents of this edition and in all the issues published up to now, every work included in PROFILE is derived from processes of inquiry that followed the principies of classroom research and/or innovation. 
Whether authors report research projects, reflections or innovations, the ultimate goal is to share with the academic community the results of systematic processes carried out in their teaching contexts. Accordingly, we can ensure that we expand our knowledge base and expand our understanding of the phenomena found in our daily practices. It is also hoped that as a result of our inquiries, we can both move forward in the teaching of English and develop professionally. 

Editorial

Universidad Nacional de Colombia · Colombia

Año de publicación

2014

Idioma

Español

Colección

Revista Profile