Universidad Nacional de Colombia
Investigación Research Recherche
Investigación Research Recherche
En las lenguas Extranjeras y Lingüística aplicada
Varios autores
Universidad Nacional de Colombia ·Colombia ·2017 ·Español
Impreso ISBN 9789587832822
Licencia de minería de texto y datos
Esta publicación no tiene una declaración de licencia TDM (minería de texto y datos) registrada. La editorial titular puede declararla desde su cuenta en SIMEH; quedará publicada aquí con fecha y hora certificadas.
Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789587832822 | SIMEHPRINTUZCY4YQIMZIR0A9T0DXN | — | 2017 |
Sobre esta obra
Este libro surge de la cooperación entre los grupos de investigación lenguas Extranjeras e Investigación (LEXI) y Profesores de Inglés como lengua Extranjera (PROFILE), del Departamento de lenguas Extranjeras de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, y el cuerpo académico las lenguas Extranjeras en el Sistema Educativo Público en México, de la Facultad de Idiomas de la Universidad Veracruzana, cuyo primer producto fue el libro Investigaciones sin fronteras: New and Enduring Issues in Foreign Language Education / Research Without Borders: temas nuevos y perdurables en lenguas extranjeras, publicado en 2016. En esta nueva publicación se conserva el objetivo de divulgar las investigaciones en el campo de las lenguas extranjeras, realizadas en diversos contextos.
Los catorce capítulos reunidos en este volumen incluyen estudios llevados a cabo por docentes-investigadores en Canadá, Colombia, México y el Reino Unido, distribuidos en cinco secciones representativas de la diversidad de intereses dentro del campo de las lenguas extranjeras: formación de docentes de lenguas, adquisición o aprendizaje de lenguas extranjeras, español como lengua extranjera, enseñanza de inglés a niños y traducción.
Los catorce capítulos reunidos en este volumen incluyen estudios llevados a cabo por docentes-investigadores en Canadá, Colombia, México y el Reino Unido, distribuidos en cinco secciones representativas de la diversidad de intereses dentro del campo de las lenguas extranjeras: formación de docentes de lenguas, adquisición o aprendizaje de lenguas extranjeras, español como lengua extranjera, enseñanza de inglés a niños y traducción.