Universidad Nacional de Colombia
El desafío de generar tecnología en el siglo XXI
El desafío de generar tecnología en el siglo XXI
La propiedad intelectual en el devenir histórico de Colombia
Genaro A. Sánchez; Martín Uribe
Universidad Nacional de Colombia ·Colombia ·2013 ·Español
Impreso ISBN 9789587614091
E-book ISBN 9789587614107
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789587614091 | SIMEHPRINTU0F2G62XZUPS6QKX33M7 | — | 2013 |
| E-book · ed. 1 | 9789587614107 | SIMEHEBOOKC2G6CH76JCF2BHF10413 | — | 2013 |
Sobre esta obra
Durante el primer semestre de 2010, la Cátedra Manuel Ancízar: El desafío de generar tecnología en el siglo XXI. La propiedad intelectual en el devenir histórico de Colombia, conmemoró el bicentenario del grito de Independencia con un tema vital para el desarrollo económico y social: la tecnología. Desde el sabio Caldas, fundiendo cañones para la libertad, hasta el análisis de la problemática actual.
El gran reto del presente es generar tecnología o quedar anclados en el pasado. La Cátedra reunió a lo más granado de la investigación sobre propiedad intelectual en Colombia. Conferencistas de talla no solo nacional sino también internacional, destacadas autoridades en la materia, cautivaron al auditorio con exposiciones didácticas que constituyen verdaderos opúsculos dentro de los temas analizados. ¿Por qué tenemos el actual nivel de desarrollo tecnológico? ¿Qué hacer para cerrar la brecha y generar tecnología? Estos fueron algunos de los interrogantes que se despejaron en el transcurso de la Cátedra, formulándose alternativas para no repetir los errores del pasado y sembrando la semilla de un promisorio futuro para todos.
El gran reto del presente es generar tecnología o quedar anclados en el pasado. La Cátedra reunió a lo más granado de la investigación sobre propiedad intelectual en Colombia. Conferencistas de talla no solo nacional sino también internacional, destacadas autoridades en la materia, cautivaron al auditorio con exposiciones didácticas que constituyen verdaderos opúsculos dentro de los temas analizados. ¿Por qué tenemos el actual nivel de desarrollo tecnológico? ¿Qué hacer para cerrar la brecha y generar tecnología? Estos fueron algunos de los interrogantes que se despejaron en el transcurso de la Cátedra, formulándose alternativas para no repetir los errores del pasado y sembrando la semilla de un promisorio futuro para todos.