Tránsito y andadura en la universidad: una propuesta de mentoría universitaria
Claudia Alexandra Roldán Morales
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 22 julio 2026 a las 22:26:10 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso | 9789588713854 | SIMEHPRINT50HFJ2ID8F4BC66C318 | — | 2015 |
Sobre esta obra
El proceso de transición del bachillerato a la universidad constituye una etapa fundamental en el desarrollo de los sujetos y la construcción de identidad de los mismos en el seno de las sociedades contemporáneas. La complejidad de este proceso se reduce a la atención de demandas de índice académica que transcienden las necesidades en materia de orientación vocacional y psicosocial, así como la adecuación de las lógicas que rigen el nuevo contexto organizativo, académico y social. ¿Qué pasa con el estudiante en el tránsito educación secundaria-educación superior, cuáles serían las demandas que surgen a partir de este proceso y cómo podrían estas atenderse de forma integral y contextualizada a través de acciones concretas?