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Trabajo en red e incidencia política. La experiencia de la red del buen trato en Cali

Daniel Campo Sarria

Universidad del Valle ·Colombia

Licencia de minería de texto y datos

Declarado por la editorial el 17 septiembre 2026 a las 15:38:19 UTC

Uso no permitido para minería de datos y textos

El titular de derechos se reserva expresamente sus derechos de reproducción, extracción y reutilización para fines de minería de textos y datos (TDM) y de entrenamiento de modelos de inteligencia artificial, de conformidad con el Art. 4(3) de la Directiva (UE) 2019/790, el Art. 53(1)(c) del Reglamento (UE) 2024/1689 (AI Act), el Art. 13 del Acuerdo ADPIC/TRIPS de la OMC, la Decisión Andina 351 de 1993 y las leyes nacionales aplicables en los territorios de residencia del titular, de realización de la reproducción y/o comercialización del Large Language Model u otro tipo de IA resultante.

Esta reserva cubre toda reproducción digital de la obra con independencia del soporte de la copia de origen (impreso o digital) y es efectiva desde la fecha certificada de esta declaración.

En América Latina, donde no existe excepción legal para el entrenamiento de IA, esta declaración constituye evidencia pública de que el titular no ha otorgado autorización. En la Unión Europea, activa la reserva máquina-legible exigida por el Art. 4(3) CDSM y el Art. 53(1)(c) AI Act. En Estados Unidos, señaliza la existencia de un mercado de licencias TDM a efectos del factor 4 del análisis de fair use.

Cualquier uso de la obra para los fines aquí reservados requiere autorización previa y expresa del titular de derechos.

Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 17 sep. 2026, 15:38:19 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAA3P4PEX6NPBLLJ
Titular Universidad del Valle

Sobre esta obra

La presente investigación estudió las prácticas de trabajo de la Red del Buen Trato de Cali -RBT, en la-construcción e implementación de la Política Pública de Convivencia Familiar y la relación existente con los saberes sociales que circulaban en la experiencia, desde la perspectiva de la educación popular, es decir, desde la interacción y confrontación de conocimientos expertos y saberes populares, en un contexto de relaciones entre diferentes actores sociales: dirigentes políticos, funcionarios públicos, profesionales del sector social, líderes comunitarios y ciudadanos interesados en la temática. La investigación promovió la participación de los integrantes de la RBT en la caracterización, análisis y potenciación de la experiencia estudiada mediante una estrategia de investigación-acción educativa. Como resulta¬do del proceso se logró reconstruir la historia de la RBT y, a partir de allí, identificar las prácticas de trabajo en red y los saberes en juego, buscando analizar las relaciones de significación entre sí y reconocer alternativas para la cualificación del trabajo en red en tomo a la convivencia familiar y el fortalecimiento de la incidencia política de la organización. 

Editorial

Universidad del Valle · Colombia