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El saber pedagógico de los profesores universitarios

Hamlet Santiago González Melo

Universidad Distrital Francisco José de Caldas ·Colombia ·Español
Impreso ISBN 9789587870800 E-book ISBN 9789587876079 Impresión bajo demanda ISBN 9789587870800

Licencia de minería de texto y datos

Declarado por la editorial el 30 julio 2026 a las 21:27:14 UTC

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Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 30 jul. 2026, 21:27:14 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAAYTYHTL246AL7P
Titular Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
Impreso · ed. 1 9789587870800 SIMEHPRINTLRR1DFBJ8FBNPAS4NG3E 2019
E-book 9789587876079 SIMEHEBOOKB8IGII79A662F59B2E4A 2019
Impresión bajo demanda · ed. 1 9789587870800 SIMEHPODQ213L7LJK6TGJH8VEOUX 2019

Sobre esta obra

Este libro le da continuidad a otra investigación del autor, publicada en 2012 y titulada Las necesidades de formación de los docentes universitarios. Forma parte de una trayectoria investigativa en la que se han estudiado problemas asociados al campo de la pedagogía y formación universitaria, tema que debe enfrentarse con rigor y determinación dada la relevancia que implica en los procesos educativos que realizan los profesores universitarios y que determina en buena parte un impacto significativo en las diferentes áreas del mundo social donde la universidad tiene incidencia.
El saber pedagógico como categoría conceptual ha sido tratado a profundidad en otros contextos educativos y desde perspectivas arqueológico-foucaultianas; sin embargo, a partir del presente trabajo cobra ahora nuevos sentidos y configuraciones, al estudiarse desde una visión metodológica comprensiva y descriptiva. Esta innovación en el abordaje metodológico permite nuevas miradas y audaces posibilidades de creación e innovación en lo referente a la construcción de nuevos conocimientos pedagógicos, a partir de la investigación y reflexión de la acción realizada en diferentes espacios académicos. De esta manera, se espera que el resultado que se presenta al lector contribuya a la reinvención permanente del ejercicio pedagógico y a la consciencia como sujetos protagónicos de la historia que como profesores construimos día a día con nuestros estudiantes.

Editorial

Universidad Distrital Francisco José de Caldas · Colombia

Año de publicación

2019

Idioma

Español