Ambientes de aprendizaje para la formación de profesores que acogen la diversidad y la diferencia
Dora Inés Calderón; Mirian Glidis Borja Orozco; Sandra Patricia Quitián Bernal; Gloria Rojas Álvarez; Martha Bonilla Estévez; Olga Lucía León Corredor
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 30 julio 2026 a las 21:27:30 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789587871050 | SIMEHPRINTV1GXY8B2ZP3G2MBIGV8F | 10.69740/UD.9789587871050.9789587878929 | 2019 |
| E-book · ed. 1 | 9789587878929 | SIMEHEBOOK04142HB23494963JGFEF | 10.69740/UD.9789587871050.9789587878929 | 2019 |
Sobre esta obra
El propósito de esta obra es aportar en la construcción de orientaciones para la comprensión y la puesta en marcha de condiciones de diseño y validación de escenarios didácticos para la formación de profesores, en distintas áreas del conocimiento, en y para la diversidad. Esto, como contribución a la generación de propuestas de formación de profesores.