El concepto de pedagogía de la lectura en la modernidad
De la Real Academia al plebeyo Microsoft
Miguel Ángel Maldonado García
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 30 julio 2026 a las 21:26:51 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789588897783 | SIMEHPRINT71NVS0MMI0M7ZI0ONIU3 | — | 2016 |
| Impresión bajo demanda · ed. 1 | 9789588897783 | SIMEHPODE4C5E70DG17GEDBH5GA3 | — | 2016 |
Sobre esta obra
Lo invitamos a observar cómo la irrupción de enunciados relacionados con pedagogía y lectura fortalece cada día más al campo educativo en lo público y en lo privado, tanto en Europa como en Latinoamérica hasta alcanzar postura histórica: leer, lector, lectura, didáctica, aprendizaje y otras palabras que, aunque opacas, son parte del diccionario de los docentes e investigadores del lenguaje. Quizás este libro sea solo un pretexto para mostrar cómo las transformaciones en los regímenes de la lectura que antes se hacían desde instancias académicas hoy se hacen desde organismos de evaluación o desde los centros de producción como las librerías, las ferias de libros o los medios de comunicación.