Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de nivel...
Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales
Dora Inés Calderón; Olga Lucía León Corredor
Universidad Distrital Francisco José de Caldas ·Colombia ·2016 ·Español
Impreso ISBN 9789588972336
Licencia de minería de texto y datos
Esta publicación no tiene una declaración de licencia TDM (minería de texto y datos) registrada. La editorial titular puede declararla desde su cuenta en SIMEH; quedará publicada aquí con fecha y hora certificadas.
Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789588972336 | SIMEHPRINTIJAN7RFOM0004BOIMR2D | — | 2016 |
Sobre esta obra
Este libro presenta los resultados de la investigación “El desarrollo de competencia comunicativa en matemáticas en estudiantes sordos”, código 1130-405-20203, cofinanciado por Colciencias y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en la vigencia 2007-2010. El proyecto fue realizado por el Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas- GIIPLyM. En términos generales, se pretendió diseñar una propuesta didáctica para la formación matemática inicial de niños sordos, a partir del desarrollo matemático de la lengua de señas colombiana y su relación con sistemas semióticos como el castellano, el figural geométrico y el de numeración decimal.