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Aprendizajes sobre trabajos de grado

Una experiencia de la educación en ingeniería por ciclos

Yeny Andrea Niño Villamizar; Ruth Esperanza Román Castillo; Nevis Balanta Castilla

Universidad Distrital Francisco José de Caldas ·Colombia ·Español
Impreso ISBN 9789588972459 Impresión bajo demanda ISBN 9789588972459

Licencia de minería de texto y datos

Declarado por la editorial el 30 julio 2026 a las 21:26:14 UTC

Uso no permitido para minería de datos y textos
Impreso 9789588972459 Reserva de derechos en la declaración de copyright (español, inglés y portugués)
Impresión bajo demanda 9789588972459 Reserva de derechos en la declaración de copyright (español, inglés y portugués)

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Cualquier uso de la obra para los fines aquí reservados requiere autorización previa y expresa del titular de derechos.

Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 30 jul. 2026, 21:26:14 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAASQXZVS4AJPFWP
Titular Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
Impreso · ed. 1 9789588972459 SIMEHPRINTXFA8RCU6HT9DKW2BAY9T 2016
Impresión bajo demanda · ed. 1 9789588972459 SIMEHPOD0DZHNQCXGEENYVEY224H 2016

Sobre esta obra

En la época actual, la noción de “organización inteligente” orienta múltiples esfuerzos de mejoramiento en el campo de las ciencias de gestión. Para implementarla, la preocupación institucional permanente por el aprendizaje colectivo se convierte en fundamental. En este libro, los trabajos de grado elaborados por los estudiantes de dos programas académicos organizados por ciclos propedéuticos, se convierten en instrumento de aprendizaje. Empleando un método de investigación mixto compuesto por actividades de: revisión documental, caracterización a través de la estadística descriptiva y discusión grupal, los autores realizan análisis conducentes a la emergencia de un conjunto de lecciones aprendidas de las experiencias vividas y de los resultados obtenidos de este proceso académico. Conscientes de las fortalezas alcanzadas y de los aspectos por mejorar, la reflexión concluye con la proposición de un modelo de gestión estratégica orientado a potenciar la obtención futura de más y mejores resultados derivados de este tipo de trabajos y de su mayor articulación con la estructura académica e investigativa de la universidad que contextualiza el caso analizado.

Editorial

Universidad Distrital Francisco José de Caldas · Colombia

Año de publicación

2016

Idioma

Español