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Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje

Dora Inés Calderon

Universidad Distrital Francisco José de Caldas ·Colombia ·Español
Impreso ISBN 9789588832876

Licencia de minería de texto y datos

Declarado por la editorial el 30 julio 2026 a las 21:27:24 UTC

Uso no permitido para minería de datos y textos
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Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 30 jul. 2026, 21:27:24 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAAVG6M436GV3MVM
Titular Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
Impreso · ed. 1 9789588832876 SIMEHPRINTUOO1NT4SECINEOOQ1SL6 2014

Sobre esta obra

La Segunda Edición de un producto pedagógico, de tipo curricular, resultado de una acción realizada desde la voz de sus actores: formadores de profesores de lenguaje, profesores en formación y en ejercicio, quienes emprendieron una reflexión sobre lo que es necesario tener en cuenta en la formación de profesores del área de lenguaje, para mejorar su acción pedagógica y didáctica en contextos de diversidad, propósito orientado por la convicción ético-política de que la educación, y específicamente la formación de profesores, se constituyen en uno de los pilares de la posibilidad de construir sociedades más justas, más equitativas, más comprensivas y auto comprensivas, mejor orientadas hacia su propio progreso y, con base en lo anterior, que convivan mejor.

Editorial

Universidad Distrital Francisco José de Caldas · Colombia

Año de publicación

2014

Idioma

Español

Colección

No. 2 Serie Investigaciones