Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Comunidad de aprendizaje como comunidad de lenguaje
Comunidad de aprendizaje como comunidad de lenguaje
Boris Bustamante B.
Universidad Distrital Francisco José de Caldas ·Colombia ·2003 ·Español
Impreso ISBN 9789588175539
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789588175539 | SIMEHPRINTUOXH4ON1HXTA5QR9SBYL | — | 2003 |
Sobre esta obra
Esta propuesta incluye un sistema de apoyo pedagógico que apunta a facilitar en los estudiantes el desarrollo de las competencias comunicativas con todo lo que ellas implican: lo creativo, lo argumentativo, lo propositivo y lo investigativo. Producir actos de pensamiento es a la larga ser competentepara producir actos discursivos coherentes y lógicos. El papel del docente es provocar o facilitar las oportunidades y los espacios para que se generen tales acciones discursivas en sus estudiantes y se deriven de ahí las acciones u operaciones del pensamiento. Construir estos espacios es hacer que los educandos se abran comunicativamente y al hacerlo el aprendizaje comience a ser significativo para ellos. Producir actos de pensamiento es a la larga ser competentepara producir actos discursivos coherentes y lógicos. El papel del docente es provocar o facilitar las oportunidades y los espacios para que se generen tales acciones discursivas en sus estudiantes y se deriven de ahí las acciones u operaciones del pensamiento. Construir estos espacios es hacer que los educandos se abran comunicativamente y al hacerlo el aprendizaje comience a ser significativo para ellos.