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Pensar una escuela con valor para el siglo XXI

Mario Montoya Castillo

Universidad Distrital Francisco José de Caldas ·Colombia ·Español
Impreso ISBN 9789588247101

Licencia de minería de texto y datos

Declarado por la editorial el 30 julio 2026 a las 21:26:00 UTC

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Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 30 jul. 2026, 21:26:00 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAAUDVP4TA2OR67R
Titular Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
Impreso · ed. 1 9789588247101 SIMEHPRINTL09FDUCWYLTIKGZGZXY5 2005

Sobre esta obra

La institución escolar pocas veces propicia la autonomía, los procesos creativos, la posibilidad de soñar, de fugarse. He aquí la necesidad de hablar de un proyecto ético, visto no sólo como un conjunto de reglas para la convivencia, sino también como aquello que nos posibilita un deber ser sin olvidar un querer ser, un desear; un proyecto que promueva el reconocimiento de sujetos sensibles y creadores, capaces de transformar la realidad para contrastar nuestras posibilidades y condiciones frente al conocimiento y a la misma práctica social. Tenemos pues una tríada interesante que dimensiona gran parte de lo que es lo humano; ética, estética y educación, no para llegar a una especulación vacía, sino como propuesta para intervenir la escuela en estos ámbitos de lo ético y lo estético; una escuela como formadora de valores, a partir de un sujeto constructor de sus propio destino. Tenemos pues una tríada interesante que dimensiona gran parte de lo que es lo humano; ética, estética y educación, no para llegar a una especulación vacía, sino como propuesta para intervenir la escuela en estos ámbitos de lo ético y lo estético; una escuela como formadora de valores, a partir de un sujeto constructor de sus propio destino.

Editorial

Universidad Distrital Francisco José de Caldas · Colombia

Año de publicación

2005

Idioma

Español