Igualdad de género en ciencia y tecnología
Recomendaciones de política pública
María Alejandra Guzmán Pardo; Sandra Liliana Rojas Martínez; Liz Karen Herrera Quintero; Carolina María Sánchez Sáenz; Verónica Botero Fernández; Karen Ortiz Cuchivague
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 28 agosto 2026 a las 13:49:04 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789585059832 | SIMEHPRINTDA9GDFB9DJF6DIGAFIHB | — | 2025 |
Sobre esta obra
El liderazgo y empuje de las mujeres fomenta economías prósperas y
estimula la productividad y el crecimiento. Sin embargo, la desigualdad entre hombres y mujeres sigue estando fuertemente marcada en la
sociedad. Las mujeres todavía siguen encontrando limitaciones al momento
de conseguir trabajos dignos y enfrentan discriminación laboral y diferencias
salariales con respecto a los hombres. A menudo, se les dificulta acceder a la
educación básica y a la atención médica; además sufren violencia y discriminación en todas partes del mundo. Adicionalmente, están subrepresentadas en
los procesos de toma de decisiones políticas y económicas (Organización de
las Naciones Unidas [onu] Mujeres, 2022).
El Centro de Pensamiento para el Fortalecimiento del Liderazgo y Empoderamiento de la Mujer Colombiana en stem [cpmc] nace en el mes de septiembre de
2020 como una iniciativa que involucró inicialmente a docentes, investigadores,
estudiantes y colaboradores de la Facultad de Ingeniería, la Facultad de Minas y
de la sede Tumaco de la Universidad Nacional de Colombia [Unal]. Su principal
propósito es que mediante la investigación, el debate académico y la acción se
fortalezca el liderazgo y empoderamiento de las mujeres colombianas en las áreas
stem (por su siglas en inglés Science, Technology, Engineering and Mathematics), a
través de espacios de discusión e investigación. Se busca impulsar el desarrollo de
propuestas encaminadas a diseñar rutas que permitan la articulación de iniciativas
y el desarrollo de políticas públicas, el ámbito regional y nacional, que motiven a
las niñas y adolescentes a identificar las áreas stem como opciones de vida que les
permita un empoderamiento en la educación, la ciencia, la técnica y la visibilización
en roles de liderazgo en el campo.