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Portada de Igualdad de género en ciencia y tecnología

Igualdad de género en ciencia y tecnología

Recomendaciones de política pública

María Alejandra Guzmán Pardo; Sandra Liliana Rojas Martínez; Liz Karen Herrera Quintero; Carolina María Sánchez Sáenz; Verónica Botero Fernández; Karen Ortiz Cuchivague

Editorial UNAL - Universidad Nacional de Colombia ·Colombia ·2025 ·Español
Impreso ISBN 9789585059832

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Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
Impreso · ed. 1 9789585059832 SIMEHPRINTDA9GDFB9DJF6DIGAFIHB 2025

Sobre esta obra

El liderazgo y empuje de las mujeres fomenta economías prósperas y estimula la productividad y el crecimiento. Sin embargo, la desigualdad entre hombres y mujeres sigue estando fuertemente marcada en la sociedad. Las mujeres todavía siguen encontrando limitaciones al momento de conseguir trabajos dignos y enfrentan discriminación laboral y diferencias salariales con respecto a los hombres. A menudo, se les dificulta acceder a la educación básica y a la atención médica; además sufren violencia y discriminación en todas partes del mundo. Adicionalmente, están subrepresentadas en los procesos de toma de decisiones políticas y económicas (Organización de las Naciones Unidas [onu] Mujeres, 2022). El Centro de Pensamiento para el Fortalecimiento del Liderazgo y Empoderamiento de la Mujer Colombiana en stem [cpmc] nace en el mes de septiembre de 2020 como una iniciativa que involucró inicialmente a docentes, investigadores, estudiantes y colaboradores de la Facultad de Ingeniería, la Facultad de Minas y de la sede Tumaco de la Universidad Nacional de Colombia [Unal]. Su principal propósito es que mediante la investigación, el debate académico y la acción se fortalezca el liderazgo y empoderamiento de las mujeres colombianas en las áreas stem (por su siglas en inglés Science, Technology, Engineering and Mathematics), a través de espacios de discusión e investigación. Se busca impulsar el desarrollo de propuestas encaminadas a diseñar rutas que permitan la articulación de iniciativas y el desarrollo de políticas públicas, el ámbito regional y nacional, que motiven a las niñas y adolescentes a identificar las áreas stem como opciones de vida que les permita un empoderamiento en la educación, la ciencia, la técnica y la visibilización en roles de liderazgo en el campo.

Editorial

Editorial UNAL - Universidad Nacional de Colombia · Colombia

Año de publicación

2025

Idioma

Español

Colección

Escuela de Pensamiento