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Aprendizaje significativo a través de Entornos Digitales Inmersivos Tridimensionales (EDIT)

Juan Carlos Valdés Godínes

Universidad Autónoma de Querétaro ·México ·Español
E-book ISBN 9786075135731

Licencia de minería de texto y datos

Declarado por la editorial el 22 julio 2026 a las 22:40:05 UTC

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Sello de integridad

Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 22 jul. 2026, 22:40:05 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAAXBYSUSE4QUL64
Titular Universidad Autónoma de Querétaro

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
E-book · ed. 1 9786075135731 SIMEHEBOOKB175TADKVG0ST2TWA8VK 2021

Sobre esta obra

Esta obra aborda la temática de los Entornos Digitales Inmersivos Tridimensionales (EDIT) y sus posibilidades e implicaciones en el ámbito de la educación. Este tema emergente no ha sido tan abordado en México como en Inglaterra, país de origen de Paul Rudman, uno de los autores, y donde esta cuestión forma parte de la agenda de innovación didáctica-tecnológica. El encuentro de los dos coautores mexicanos transcurre en el aula escolar universitaria del doctorado en Tecnología Educativa de la Universidad Autónoma de Querétaro, a través del trabajo de tesis doctoral de Ángel Rueda y la asesoría de Valdés Godínes. En el desarrollo del trabajo de tesis surgen preguntas y cuestionamientos que, si bien provienen de la investigación de campo en los Mundos Virtuales (MV), se traslapan con el terreno de la pedagogía. Es allí donde queda de manifiesto la necesidad no sólo de registrar la valiosa información encontrada en el campo, sino también de construir referentes teórico-conceptuales y metodológicos desde la disciplina pedagógica para explicar los hallazgos.

Editorial

Universidad Autónoma de Querétaro · México

Año de publicación

2021

Idioma

Español

Colección

Academia

Acceso abierto