Qué hubiera sido de

En este libro hacen presencia dos escenarios. En el primero, autores universitarios utilizan recursos literarios innovadores y auténticos. Hay ritmo y eufonía en los modos de narrar, lo que revela la asunción del juego con el lenguaje, pero también, paradójicamente, la crisis de identidad o el desacomodo con el mundo. Autores y autoras podrían continuar por la senda de ayudar a vivir leyendo. Y en el segundo, desarrollado por jóvenes que cursan los últimos grados de la educación fundamental (10 y 11), los personajes perciben que están en el limbo. Predicen lo que es el mundo con sus automatismos y tienen la duda de continuar. Algo de Sartre y de Camus se solapa en las historias narradas. Como compensación, está el ensimismamiento apuntalado en los imaginarios de esos otros que vuelven y te hablan, fantasmas que vigilan y te empujan a seguir viajando entre los ensueños y las fantasías. Aunque sean fantasmas, no estamos solos en este planeta del deterioro, es la premisa que como eco fluye en las narraciones de los jóvenes escritores que aquí presentamos.