De la Reforma de Córdoba a la extensión crítica
un breve recorrido por la extensión universitaria latinoamericana
Carmen Monge Hernández; Nuria Isabel Méndez Garita; Maritza González Moreno
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 19 agosto 2026 a las 14:32:13 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789977658582 | SIMEHPRINTEJH414E15I9CAC3GBG84 | — | 2024 |
| E-book · ed. 2 | 9789977658605 | SIMEHEBOOK1CE2J699IH4I9CFG864J | — | 2024 |
Sobre esta obra
Esta obra recupera la esencia de la extensión universitaria latinoamericana explorando los planos histórico-conceptual, filosófico, metodológico y operativo como fundamentos para (re)pensar la universidad a la que aspiramos en Latinoamérica, con el objetivo de fundamentar una universidad pública capaz de contrarrestar los efectos perjudiciales en el planeta y la vida de las personas, causados por el pensamiento económico y cultural hegemónico. Para ello, la obra se estructura en seis partes vinculadas por una lógica epistémica y metodológica, que transita por la historia y la filosofía de la extensión latinoamericana, desde las fases de su evolución previas a la Reforma de Córdoba (1918, Argentina), los modelos, la integralidad y la multidimensionalidad guiada, principalmente, por la extensión crítica para su basamento. El propósito de la obra es consolidar una postura ética-política y pedagógica frente a las consecuencias estructurales del capitalismo, el colonialismo y el patriarcado manifiestas en las desigualdades y opresiones que viven nuestros pueblos. Se dialoga con otros enfoques centrados en las personas y el ambiente, como educación popular, desarrollo humano y género. Todo lo antes expuesto, se consolida en el modelo de extensión transformadora, elaborado a partir de dos estudios de caso en Argentina y Costa Rica, desde el enfoque de las capacidades de desarrollo humano, basado en las valoraciones del estudiantado y las comunidades participantes. Finalmente, se consideran las más recientes iniciativas, como la curricularización de la extensión, desarrolladas en la Universidad Nacional (UNA), Costa Rica.