Habitar el territorio de la escuela infantil
Sandra Marcela Durán Chiappe; Mónica Gil Cardona
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 22 octubre 2026 a las 07:07:57 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impresión bajo demanda · ed. 1 | 9789582014797 | SIMEHPODHJE8F15I1DH8AIDC0EJI | — | 2024 |
Sobre esta obra
Este libro reconoce la experiencia y el saber pedagógico del profesorado de educación inicial en los ciclos de 0 a 3 y de 3 a 6 años, con el propósito de difundir el riguroso ejercicio de planeación, selección e implementación de diseño de ambientes para potenciar el juego, el movimiento, el arte, la literatura y la exploración del medio, así como el sentido de la educación de la primera infancia y el rol del maestro en este ciclo vital, lo que permite de facto el acercamiento a las preguntas por el qué y el cómo se enseña en este ciclo. Los ambientes aquí expuestos pretenden ampliar y diversificar la posibilidad para ubicar el ambiente como un eje que articula la estructura filosófica, pedagógica y didáctica de las propuestas para la infancia con las formas de trabajo que permiten enriquecer la lectura del mundo a partir del acercamiento a un repertorio simbólico y cultural consistente con el contexto y el momento histórico en el que se sitúa la escuela infantil