Centro Universitario de Tlajomulco: un Modelo Innovador de Educación Superior
Cuerpo Académico Innovación Educativa
Paulo Alberto Carrillo Torres; David González Tapia; Irma Leticia Leal Moya; Luz Elena Machaen López; Pedro Alonso Mayoral Ruíz; Sandra Teresita Núñez Guzmán
Licencia de minería de texto y datos
Esta publicación no tiene una declaración de licencia TDM (minería de texto y datos) registrada. La editorial titular puede declararla desde su cuenta en SIMEH; quedará publicada aquí con fecha y hora certificadas.
Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9786076957387 | SIMEHPRINTC8C54H740GC291IGC5F9 | — | 2024 |
Sobre esta obra
En este libro se abordan los inicios del Centro Universitario, la propuesta organizacional del mismo para cumplir con las expectativas de su misión y visión; se explica también su modelo educativo, así como los ejes rectores en la construcción de su modelo: el modelo de educación dual y el modelo híbrido. Sin duda, los capítulos que marcan el modelo educativo del CUTlajomulco son vitales en la documentación de los procesos, pero también creemos que darán un norte a los Centros Universitarios de la Red Universitaria y a otras instituciones educativas que busquen innovar en la educación superior.
Finalmente, el último capítulo aborda uno de los dos temas estratégicos que dan razón de ser al CUTlajomulco: el Desarrollo Sostenible. El compromiso del CUTlajomulco con el medio ambiente y con el desarrollo sostenible y sustentable es palpable tanto en su infraestructura como en las funciones sustantivas del Centro Universitario. El segundo tema estratégico, salud global, y otros componentes del modelo educativo como la internacionalización, la flexibilidad y la transdisciplinariedad, serán abordados en otro libro de lo que será una serie en torno a la innovación educativa en el CUTlajomulco.