Distribuna Editorial - Librería médica
Texto de Medicina Interna. Aprendizaje basado en problemas. Segunda edición. Tomo I
Texto de Medicina Interna. Aprendizaje basado en problemas. Segunda edición. Tomo I
Tatiana Espinosa Espitia; Eugenio Matijasevic Arcila; Alfredo Pinzón Junca
Distribuna Editorial - Librería médica
Licencia de minería de texto y datos
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Sobre esta obra
PRESENTACIÓN
El médico internista desempeña un papel esencial en la atención médica y se ocupa de una amplia variedad de enfermedades del paciente adulto; sin embargo, en esta era de la inteligencia artificial y las tecnologías de la información y la comunicación, el reto es mayor: mantenerse actualizado en un entorno donde la tecnología avanza a pasos agigantados.
Desde el año 2013, cuando se publicó la primera edición del Texto de Medicina Interna, aprendizaje basado en problemas ACMI, se empezó a vislumbrar el aprendizaje como una experiencia cada vez más interactiva y personalizada.
El aprendizaje basado en problemas se enfoca en la resolución de situaciones reales o hipotéticas a través de la colaboración y el trabajo en equipo. Este enfoque pedagógico promueve el pensamiento crítico, la creatividad y se centra en el estudiante como protagonista activo de su propio aprendizaje. Era, por tanto, un “deber ser”, teniendo en cuenta el compromiso de ACMI en educación médica continuada, el desarrollo de una segunda edición, basada en el planteamiento de problemas reales y en algunos casos complejos, con el fin de que el personal en salud pueda desarrollar habilidades y competencias para solucionarlos, ajustados a la epidemiología, guías de atención y realidad médica colombiana, y considerando a cada paciente de modo integral, como realidad biopsicosocial, sin olvidar los aspectos bioéticos implícitos en el quehacer médico.
Es así como se constituye un comité editorial y a través de este se convoca a diversos autores de reconocida trayectoria médica y científica, procurando que la mayoría de ellos fueran miembros activos de la ACMI. Se integraron en un grupo de coordinadores, los cuales propusieron el temario y los nombres de candidatos a escribir los capítulos correspondientes.
Aparte de los temas clásicos correspondientes a las subespecialidades de medicina interna, se incluyeron en esta edición la medicina hospitalaria; conceptos de epidemiología clínica, bioética y humanismo; actividad física y rehabilitación, y medicina vascular y salud de la mujer, de acuerdo con los cambios epidemiológicos, el enfoque en la prevención y las diferencias en medicina de género, que definitivamente están impactando en los índices de morbimortalidad poblacional.
Se definió así, por consenso, un libro con 23 secciones, coordinadas por 44 miembros de la ACMI y con un total de 374 autores que participaron en la elaboración de 234 capítulos que integran las patologías más frecuentes en el campo de la medicina interna y que esperamos sea de utilidad en la consulta y aprendizaje para médicos internistas, subespecialistas, médicos en formación y otros profesionales de la salud. A todos los coordinadores y autores damos los más sinceros agradecimientos por su incansable trabajo, por plasmar en este texto conocimientos y experiencia, aclarando que todos han trabajado sin ánimo de lucro, impulsados por el amor a nuestra asociación y a la educación médica continuada.
Este material está disponible tanto en texto físico como en línea, como material educativo básico para programas de recertificación y en todas las escuelas de Medicina del país. Esperamos que cada capítulo sea no solo una entrada al conocimiento, sino un reflejo de los retos diagnósticos y terapéuticos que enfrentamos día a día, que no solo encontremos respuestas sino también inquietudes que nos ayuden a crecer cada día como profesionales.
El médico internista desempeña un papel esencial en la atención médica y se ocupa de una amplia variedad de enfermedades del paciente adulto; sin embargo, en esta era de la inteligencia artificial y las tecnologías de la información y la comunicación, el reto es mayor: mantenerse actualizado en un entorno donde la tecnología avanza a pasos agigantados.
Desde el año 2013, cuando se publicó la primera edición del Texto de Medicina Interna, aprendizaje basado en problemas ACMI, se empezó a vislumbrar el aprendizaje como una experiencia cada vez más interactiva y personalizada.
El aprendizaje basado en problemas se enfoca en la resolución de situaciones reales o hipotéticas a través de la colaboración y el trabajo en equipo. Este enfoque pedagógico promueve el pensamiento crítico, la creatividad y se centra en el estudiante como protagonista activo de su propio aprendizaje. Era, por tanto, un “deber ser”, teniendo en cuenta el compromiso de ACMI en educación médica continuada, el desarrollo de una segunda edición, basada en el planteamiento de problemas reales y en algunos casos complejos, con el fin de que el personal en salud pueda desarrollar habilidades y competencias para solucionarlos, ajustados a la epidemiología, guías de atención y realidad médica colombiana, y considerando a cada paciente de modo integral, como realidad biopsicosocial, sin olvidar los aspectos bioéticos implícitos en el quehacer médico.
Es así como se constituye un comité editorial y a través de este se convoca a diversos autores de reconocida trayectoria médica y científica, procurando que la mayoría de ellos fueran miembros activos de la ACMI. Se integraron en un grupo de coordinadores, los cuales propusieron el temario y los nombres de candidatos a escribir los capítulos correspondientes.
Aparte de los temas clásicos correspondientes a las subespecialidades de medicina interna, se incluyeron en esta edición la medicina hospitalaria; conceptos de epidemiología clínica, bioética y humanismo; actividad física y rehabilitación, y medicina vascular y salud de la mujer, de acuerdo con los cambios epidemiológicos, el enfoque en la prevención y las diferencias en medicina de género, que definitivamente están impactando en los índices de morbimortalidad poblacional.
Se definió así, por consenso, un libro con 23 secciones, coordinadas por 44 miembros de la ACMI y con un total de 374 autores que participaron en la elaboración de 234 capítulos que integran las patologías más frecuentes en el campo de la medicina interna y que esperamos sea de utilidad en la consulta y aprendizaje para médicos internistas, subespecialistas, médicos en formación y otros profesionales de la salud. A todos los coordinadores y autores damos los más sinceros agradecimientos por su incansable trabajo, por plasmar en este texto conocimientos y experiencia, aclarando que todos han trabajado sin ánimo de lucro, impulsados por el amor a nuestra asociación y a la educación médica continuada.
Este material está disponible tanto en texto físico como en línea, como material educativo básico para programas de recertificación y en todas las escuelas de Medicina del país. Esperamos que cada capítulo sea no solo una entrada al conocimiento, sino un reflejo de los retos diagnósticos y terapéuticos que enfrentamos día a día, que no solo encontremos respuestas sino también inquietudes que nos ayuden a crecer cada día como profesionales.