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La renovación de la acreditación de alta calidad en instituciones de educación superior

Mitos, lógicas e isomorfismos

Javier de Jesús Viloria Escobar; Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago

Editorial Unimagdalena ·Colombia ·Español
Impreso ISBN 9789587467987 E-book ISBN 9789587468007 Impresión bajo demanda ISBN 9789587467987

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Declarado por la editorial el 22 julio 2026 a las 22:43:18 UTC

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Declaración sellada
Sellado de tiempo (RFC 3161) TSA · 22 jul. 2026, 22:43:18 UTC
ISCC (ISO 24138) ISCC:AAAUFGEUBSKJIQMY
Titular Editorial Unimagdalena

Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
Impreso · ed. 1 9789587467987 SIMEHPRINT19DAE30JJ1F896HI08DH 10.21676/9789587467987.9789587467994 2024
E-book · ed. 1 9789587468007 SIMEHEBOOK6797DD1EGIB8F8GA99G3 10.21676/9789587467987.9789587467994 2024
Impresión bajo demanda · ed. 1 9789587467987 SIMEHPODIH4A84808H25604DG884 10.21676/9789587467987.9789587467994 2024

Sobre esta obra

En esta obra se hace una lectura de los procesos de renovación de la acreditación por alta calidad de instituciones de educación superior (IES) en Colombia, teniendo como referente el nuevo institucionalismo sociológico, desde sus conceptos de mitos, lógicas e isomorfismos de las organizaciones. A partir de un ejercicio comprensivo, se busca aportar a la resignificación de tales procesos desde los supuestos epistemológicos de los estudios organizacionales, por medio de la configuración de escenarios y orientaciones emergentes de gestión y aseguramiento de la calidad, cuando las IES se asumen como organizaciones complejas que se construyen socialmente.

En términos de unidades de análisis, se tomaron 24 IES, a través del análisis de contenido de igual número de resoluciones de renovación de acreditación institucional y 24 informes de autoevaluación. Así mismo, se implementó un estudio de caso instrumental para hacer lecturas en profundidad de las realidades de los procesos de acreditación, y se aplicaron cuestionarios y entrevistas a miembros del Consejo Nacional de Acreditación (CNA), pares evaluadores y líderes de oficinas de calidad en IES.

El argumento central de este libro es que los procesos de renovación de la acreditación institucional por alta calidad se han abordado de manera recurrente desde racionalidades explicativas y técnico-instrumentales; desplazando la lectura crítica y transformadora de las complejidades sociales propias de las IES como organizaciones pedagógicas de naturaleza social, histórica y compleja. Por eso, es necesario resignificar los procesos de autoevaluación, acreditación y autorregulación de las IES con perspectiva a la renovación de la acreditación institucional.

Editorial

Editorial Unimagdalena · Colombia

Año de publicación

2024

Idioma

Español

Acceso abierto

Sí · CC BY-NC-ND