Investigación en educación ambiental ante la crisis socioecológica
Rosa Guadalupe Mendoza Zuany; Ana Lucía Maldonado González; Juan Carlos Antonio Sandoval Rivera; Gloria Elena Cruz Sánchez; Edgar J. González-Gaudiano; Ana Lucía Maldonado-González
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| E-book · ed. 1 | 9786072621312 | SIMEHEBOOK5ZRT9AQF4GAF1BXS9P7K | 10.25009/uv.2621312 | 2025 |
Sobre esta obra
Nos encontramos en una crisis civilizatoria y socioecológica sin precedentes en la historia. Estamos siendo testigos de consecuencias que, si bien se habían pronosticado parcialmente, aún no alcanzamos a vislumbrar en su totalidad. Entre ellas, encontramos los efectos de disfunciones sociales y ecológicas propiciadas por racionalidades colonialistas, patriarcales y neoliberales que ponen en riesgo el presente y futuro de los seres vivos y los ecosistemas. El cambio climático, la pérdida de biodiversidad, la acidificación de los océanos, la contaminación de agua y suelos, la emergencia de nuevos contaminantes, por mencionar algunos, son temas de interés y preocupación de los educadores ambientales e investigadores en educación ambiental.
En este libro presentamos investigaciones en educación ambiental que buscan respuestas educativas para comprender las causas y posibles consecuencias de la crisis sociecológica y coadyuvar a enfrentar sus efectos en diversos contextos. Dichos estudios se enfocan en temas prioritarios, y se desarrollan desde diferentes posiciones epistemológicas, con marcos teóricos diversos, con creatividad metodológica y, sobre todo, con resultados que dan cuenta de la complejidad del campo de la investigación en educación ambiental. Los textos son evidencia de capacidades desarrolladas por sus autores orientadas a la sustentabilidad, la ética, la justicia, el compromiso, la empatía y el cuidado. A lo largo de esta obra nos proponemos responder cuál es el papel de la educación ambiental de cara a la crisis socioecológica y cómo llevarlo a cabo a través de casos de estudio, mostrando sus retos y la prospectiva de investigación.