Transiciones
Instituciones y subjetividades en los inicios de los estudios universitarios
Soledad Vercellino; Paula Pogrè; Soledad Vercellino; María Sol Iparraguirre; Jimena Birgin; Rocío Belén Andrade
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 16 septiembre 2026 a las 18:30:26 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789878258218 | SIMEHPRINTF23J1A7A4HACEC63916G | — | — |
| E-book · ed. 1 | 9789878258430 | SIMEHEBOOK76J05HE4JBG7G1728269 | — | 2023 |
Sobre esta obra
El pasaje entre el nivel secundario y el universitario implica múltiples dimensiones problemáticas si se lo considera como una transición para las personas que se incorporan a la dinámica de la educación superior.
Las autoras y los autores de este libro abordan esa trayectoria desde diversos puntos de vista: la experiencia de las y los estudiantes, las políticas de las universidades y las prácticas de enseñanza orientadas a asegurar el derecho de ingreso y permanencia en cada institución, y la existencia de factores de exclusión/inclusión que determinan situaciones de vulnerabilidad y opresión interseccional.
En todos los casos, no obstante, el supuesto sobre el que operan los trabajos aquí reunidos es el del necesario reconocimiento del carácter plural de las y los estudiantes y de los procesos subjetivos involucrados en los inicios de los estudios universitarios.
Originado en el congreso internacional «Ingresos e ingresantes a la universidad», que se realizó en la Sede Atlántica de la Universidad Nacional de Río Negro en 2021, esta publicación ofrece diecinueve artículos con reflexiones y experiencias contemporáneas desarrolladas en universidades de Perú, Argentina, Uruguay, Brasil, Chile y Francia.