Infancias conectadas
mediación tecnológica y educación infantil
Carmen Eugenia Pedraza Ramirez; Sandra Milena Morales Mantilla; Yolanda Rodríguez Bernal; Liliana Bohórquez Agudelo; Laura Milena Palacios Mora
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789586519922 | SIMEHPRINT5EJEE627E5F07D3EFGG7 | 10.22490/UNAD.9789586519939 | 2024 |
| E-book · ed. 1 | 9789586519939 | SIMEHEBOOK5I4HJDE6HGJI6HFHA540 | 10.22490/UNAD.9789586519939 | 2024 |
Sobre esta obra
Mediación tecnológica e infancias es un producto académico derivado del proyecto de investigación interinstitucional Mediaciones tecnológicas en la educación infantil: comprensiones desde las experiencias de niños y niñas en Colombia, desarrollado por investigadoras de tres universidades colombianas: Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD, Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB e Institución Universitaria Iberoamericana, miembros de la Asociación Colombiana de Educación Preescolar (ACDEP) y filial de la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP).
El libro divulga algunas aproximaciones conceptuales, una propuesta metodológica y los aprendizajes alcanzados en el desarrollo de una investigación, que indaga por las formas en las que en Colombia los niños y niñas de 5 a 6 años valoran su experiencia educativa mediada con la tecnología.
De la misma manera, realiza aportes teóricos y metodológicos en diálogo con las voces y vivencias de los niños y niñas, de cómo las diversas infancias experimentan su relación con las tecnologías para el aprendizaje. Así mismo, provoca la reflexión sobre el lugar de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación infantil, a partir del concepto de mediación tecnológica y la interacción de los niños con el mundo conectado.