Adolescentes indígenas en México

¿Qué significa y cómo se vive ser indígena y adolescente en el México contemporáneo? Esta es la pregunta inicial a partir dela cual se construye esta obra. Tras un recorrido por las principales contribuciones de la investigación antropológica sobre la adolescencia indígena, los autores brindan un panorama de las condiciones de la vida, las trayectorias educativas y la inserción laboral de este sector de la población. Sobre la base de un extenso trabajo cualitativo y participativo con adolescente de 13 comunidades en diferentes regiones del país, se discuten y analizan los desafíos que plantean la emergencia de nuevas identidades y el pleno cumplimiento de sus derechos.
Rechazando una mirada que victimiza a este sector poblacional, la investigación que dio sustento a este libro se basó en un diseño metodológico innovador que se propuso el objetivo de dar voz a los propios adolescentes indígenas. Para ellos se gestaron espacios de reflexión y se desarrollaron proyectos de autoría colectiva a partir del uso de múltiples lenguajes y recursos artísticos, a través de los cuales los adolescentes discutieron y expresaron sus vivencias, percepciones, sentimientos y anhelos. El análisis de la información obtenida a partir de todas estas estrategias metodológicas permitió identificar factores de vulnerabilidad y exclusión que afectan a los adolescentes indígenas, pero también espacios alternativos y formas propias de convivencias y Buen vivir.
A partir de este retrato, complejo y plural, con tensiones y dilemas emergentes, los autores plantean una serie de propuestas que reconozcan a los adolescentes indígenas, no como “problema social”, sino como sujetos activos en la construcción de una sociedad más justa, incluyente y sustentable.