Educación intercultural desde Abya Yala
Discursos contrahegemónicos y experiencias pedagógicas alternativas
Christian Aarón Cruz Cruz; Diana Yaneth Ávila Camargo; Sebastián Granda Merchán; Verónica Luna Hernández; Noemi Cabrera Morales; Carlos Paucar Pomboza
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 24 julio 2026 a las 21:02:36 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789942461131 | SIMEHPRINTS4RFV0PN7UT45O5H71N6 | https://doi.org/10.17163/abyaups.111 | 2025 |
Sobre esta obra
Esta propuesta apunta a repensar las condiciones de subordinación y racialización en que se ha colocado a determinados grupos de indígenas, afrodescendientes, mujeres, jóvenes, etc., a través de la historia moderna de América Latina y el Caribe. Desde la organización colectiva, estos grupos han creado espacios de formación de sujetos que responden a necesidades concretas de las comunidades y territorios que habitan. En el plano de lo político-pedagógico se puede asumir que han construido proyectos contrahegemónicos con los que disputan el poder en diferentes niveles de realidad y en las distintas dimensiones que constituyen los proyectos educativos.