Fundamentos epistemológicos para orientar el desarrollo del conocimiento

Todo acto humano tiene sus respectivos fundamentos y argumentos; es decir, ninguna actividad humana es realizada por puro azar, sino que, debido a nuestra manera peculiar de ser y existir, tratamos de dar significados y explicaciones a todo lo que hacemos. Esta verdad se hace necesaria y urgente en el quehacer humano proyectado hacia la búsqueda incansable del conocimiento.

Este trabajo investigativo reflexiona sobre los fundamentos epistemológicos que están a la base de la manera como se concibe, se produce, se utiliza y se difunde el conocimiento. El acto de conocer se ha tornado en una de las actividades más influyentes y decisivas para la vida de las personas, por tal motivo, hay la convicción de que el conocimiento no puede marchar a la deriva, sino que debe entrar en la dinámica de la metacognición, que es lo propio de los seres racionales. El objetivo de esta investigación es reflexionar sobre la actividad del conocimiento humano, teniendo en cuenta el contexto en el que nos movemos, para conocer sus fundamentos teóricos y con ello proponer algunos elementos que orienten en la conceptualización, en proceso de producción y en la transmisión de conocimiento humano.