Experiencias de educación superior salesiana en América Latina
Análisis sociohistórico / contextual
Blas Garzón Vera; Héctor Grenni Montiel; Sara Guadalupe Sánchez Tapia; Pablo Solórzano Marchant; Nelson Rodríguez Arratia; Edgar Loyola Illescas
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 24 julio 2026 a las 21:00:52 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789978108390 | SIMEHPRINT5WXJ0OQUBIYWTKVTY7Z1 | https://doi.org/10.17163/abyaups.22 | 2023 |
Sobre esta obra
La identidad de una institución de educación superior está marcada por esa serie de circunstancias que movieron a su creación, las personas que fueron protagonistas en su desarrollo y los hechos que forjaron su carácter único en su región o país.
Investigar, analizar y conservar su pasado es fundamental para que una universidad pueda mantener su identidad e integridad institucional. La preservación de la historia hace que las generaciones futuras de estudiantes, profesores, personal y graduados tengan una comprensión y apreciación más profunda de los valores, las tradiciones y los logros de estas obras, y asegura que esa llama que impulsó su origen y desarrollo no se extinga, sino que le ayude a enfrentar los nuevos desafíos y a moverse hacia nuevos horizontes
Este libro es el esfuerzo de un equipo de ocho docentes que pertenecen a cinco Instituciones Salesianas de Educación Superior en América Latina que forman parte de la Red Mundial de Instituciones Salesianas de Educación Superior (IUS): Universidad Salesiana de México-UNISAL, Universidad Don Bosco de El Salvador, Universidad Católica Silva Henríquez de Chile, Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador y Universidad Salesiana de Bolivia.