Estudiante universitario
Propuestas y testimonios
Edgar Loyola Illesca
Licencia de minería de texto y datos
Esta publicación no tiene una declaración de licencia TDM (minería de texto y datos) registrada. La editorial titular puede declararla desde su cuenta en SIMEH; quedará publicada aquí con fecha y hora certificadas.
Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789978108116 | SIMEHPRINTDSGY62PDJVI2UTLU3M9Q | https://doi.org/10.17163/abyaups.12 | 2023 |
Sobre esta obra
Los textos multimodales, nuevos retos semióticos, el aula
invertida, la metodología de la investigación universitaria, el proceso
acción-reflexión-acción y el aprendizaje en el posgrado son temáticas que
reflejan la responsabilidad educativa de distintos centros educativos
nacionales e internacionales. Implementar nuevas formas de aprender y enseñar
en tiempos de vertiginosos cambios es urgente.
Esta publicación, además de los temas mencionados, se complementa con
testimonios de estudiantes universitarios que escriben su propia vivencia y
reflexión sobre el aprendizaje y realidad académica, fruto de una retrospección
y análisis de su vida estudiantil desde sus primeros años hasta su graduación.
Sus perspectivas acerca del proceso educativo plantean interesantes
reflexiones, preguntas y retos para quienes aspiramos a mejorar la realidad
educativa.