Buenas prácticas de inclusión educativa universitaria
UPS: Proyecto INCLED
Bertha Alice Naranjo Sánchez
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 24 julio 2026 a las 21:01:08 UTC
El titular de derechos se reserva expresamente sus derechos de reproducción, extracción y reutilización para fines de minería de textos y datos (TDM) y de entrenamiento de modelos de inteligencia artificial, de conformidad con el Art. 4(3) de la Directiva (UE) 2019/790, el Art. 53(1)(c) del Reglamento (UE) 2024/1689 (AI Act), el Art. 13 del Acuerdo ADPIC/TRIPS de la OMC, la Decisión Andina 351 de 1993 y las leyes nacionales aplicables en los territorios de residencia del titular, de realización de la reproducción y/o comercialización del Large Language Model u otro tipo de IA resultante.
Esta reserva cubre toda reproducción digital de la obra con independencia del soporte de la copia de origen (impreso o digital) y es efectiva desde la fecha certificada de esta declaración.
En América Latina, donde no existe excepción legal para el entrenamiento de IA, esta declaración constituye evidencia pública de que el titular no ha otorgado autorización. En la Unión Europea, activa la reserva máquina-legible exigida por el Art. 4(3) CDSM y el Art. 53(1)(c) AI Act. En Estados Unidos, señaliza la existencia de un mercado de licencias TDM a efectos del factor 4 del análisis de fair use.
Cualquier uso de la obra para los fines aquí reservados requiere autorización previa y expresa del titular de derechos.
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789978106419 | SIMEHPRINTDPWRFDO43FHZLTP0WU1B | — | 2022 |
Sobre esta obra
Describe cómo se integran en el proceso: la academia, la vinculación con la sociedad y la investigación, así como la comunidad universitaria (personal administrativo, docentes y estudiantes) que trabaja en una misma dirección.
El libro recoge tecnologías de apoyo, tecnologías emergentes, asistidas, herramientas de comunicación alternativa y aumentativa, modelos de modos de intervención, así como espacios de aprendizaje y de creación de productos y servicios accesibles para todos.