El pacto fáustico. Escuela y ciudadanía.
Cuadernos del Cids Serie I No. 26
Rodrigo Parra Sandoval; Mónica Lozano; Daniela Montaña; Sandra Zuluaga Tapia
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 22 julio 2026 a las 22:42:52 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 26 | 9789587728637 | SIMEHPRINT4JEIAB98G18A4DE682D9 | — | 2017 |
| E-book · ed. 26 | 9789587728637 | SIMEHEBOOKFDJD7JFHFEF65HA3CHA8 | — | 2017 |
Sobre esta obra
La segunda dimensión es educativa: formar en investigación social a un grupo de estudiantes de pregrado en ciencias sociales de la Universidad Externado. Dos de los cuales trabajaron durante dos semestres más en la organización e interpretación de la información recogida y en la escritura del libro.
La tercera dimensión ofrece al lector (pensamos principalmente en maestros es-colares de ciencias sociales) la oportunidad de convertirse en un lector-investigador, para lo cual hemos incluido en el capítulo cuatro, La escuela oral, el material informativo más relevante de la investigación para que pueda llevar a cabo su propia interpretación y sus propias conclusiones. En el final del libro se analiza con detenimiento acerca de las maneras posibles de llevar a cabo una propuesta interactiva.
La cuarta dimensión propone el concepto de pacto fáustico como el foco dinámico que genera la presencia de tres formas de ciudadanía que coexisten en las escuelas oficiales.