Retención escolar.
Un camino hacia una nueva escuela
Cecilia Dimaté Rodríguez
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 22 julio 2026 a las 22:22:05 UTC
El titular de derechos se reserva expresamente sus derechos de reproducción, extracción y reutilización para fines de minería de textos y datos (TDM) y de entrenamiento de modelos de inteligencia artificial, de conformidad con el Art. 4(3) de la Directiva (UE) 2019/790, el Art. 53(1)(c) del Reglamento (UE) 2024/1689 (AI Act), el Art. 13 del Acuerdo ADPIC/TRIPS de la OMC, la Decisión Andina 351 de 1993 y las leyes nacionales aplicables en los territorios de residencia del titular, de realización de la reproducción y/o comercialización del Large Language Model u otro tipo de IA resultante.
Esta reserva cubre toda reproducción digital de la obra con independencia del soporte de la copia de origen (impreso o digital) y es efectiva desde la fecha certificada de esta declaración.
En América Latina, donde no existe excepción legal para el entrenamiento de IA, esta declaración constituye evidencia pública de que el titular no ha otorgado autorización. En la Unión Europea, activa la reserva máquina-legible exigida por el Art. 4(3) CDSM y el Art. 53(1)(c) AI Act. En Estados Unidos, señaliza la existencia de un mercado de licencias TDM a efectos del factor 4 del análisis de fair use.
Cualquier uso de la obra para los fines aquí reservados requiere autorización previa y expresa del titular de derechos.
Sello de integridad
Declaración selladaLa declaración fue sellada ante una autoridad de sellado de tiempo independiente (RFC 3161) y su contenido identificado con ISCC (ISO 24138): cualquier tercero puede verificar que existía en esa fecha y que no ha sido alterada. Descargar evidencia criptográfica (.tsr) · ¿Cómo se verifica?
Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso | 9789586166034 | SIMEHPRINT749D2JACH1DE4B6A9HC7 | — | 2001 |
Sobre esta obra
En el análisis transversal de la problemática educativa de nuestro país, realizado en 1994 por la Misión de Ciencia, educación y Desarrollo, se establecieron cuatro núcleos fundamentales, entre los cuales se destaca el relacionado con la calidad de la educación. La Misión considera en su análisis que el sistema educativo colombiano . acusa serios problemas que se reflejan en altas tasas de repitencia deserción, deficiencia docente y pedagógica, inadecuados materiales e infraestructura, indisciplina y falta de educación para la democracia y la competencia. Este estado de la situación que la misión hacia publico en su informe, se convirtió en el llamado para que la atención, que con urgencia requería el sistema educativo, fuera tema fundamental de las agendas nacionales, situación que, junto con la naciente Ley General de Educación, generó la puesta en marcha de acciones orientadas a la transformación de esos noveles decalidad que afectaban el sistema pero que, además, incidían considerablemente en el desarrollo del país. agendas nacionales, situación que, junto con la naciente Ley General de Educación, generó la puesta en marcha de acciones orientadas a la transformación de esos noveles decalidad que afectaban el sistema pero que, además, incidían considerablemente en el desarrollo del país. calidad que afectaban el sistema pero que, además, incidían considerablemente en el desarrollo del país. A partir de ello, y basándose en el proyecto , realizado en el año 2000 por la Alcaldía Mayor de Bogotá, D. C., por intermedio del Ministerio de Educación, los investigadores conceptualizan el fenómeno de la deserción escolar, constituyendo a la obra en un aporte que se convierte en radiografía de la situación que enfrentan las instituciones en Colombia.Fomento a la retención escolar, realizado en el año 2000 por la Alcaldía Mayor de Bogotá, D. C., por intermedio del Ministerio de Educación, los investigadores conceptualizan el fenómeno de la deserción escolar, constituyendo a la obra en un aporte que se convierte en radiografía de la situación que enfrentan las instituciones en Colombia.