Editorial Universidad Externado
La argumentación en matemáticas en el aula: una oportunidad para la diversidad
La argumentación en matemáticas en el aula: una oportunidad para la diversidad
Dora Inés Calderón; Olga Lucía León
Editorial Universidad Externado ·Colombia ·1996
Impreso ISBN 9789586162990
Licencia de minería de texto y datos
Esta publicación no tiene una declaración de licencia TDM (minería de texto y datos) registrada. La editorial titular puede declararla desde su cuenta en SIMEH; quedará publicada aquí con fecha y hora certificadas.
Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso | 9789586162990 | SIMEHPRINT2CII6CCB69G7B92J4880 | — | 1996 |
Sobre esta obra
Las autoras han seleccionado uno de los aspectos que se manifiestan en el aula: el comunicativo, para determinar su incidencia en los procesos de construcción del conocimiento escolar, específicamente el matemático. Con tal fin, identifican los recursos que utilizan los estudiantes durante la argumentación de soluciones de problemas, con miras a conseguir la adhesión de sus compañeros a sus procesos.