Registro público de licencias TDM

Acercamiento a la enseñanza de la lengua y la formación docente en Latinoamérica

Rosa Myriam Avellaneda Leal; Alexandra Santos Pinheiro

Universidad Distrital Francisco José de Caldas ·Colombia ·Impreso 9789588832685

Uso no permitido para minería de datos y textos Declarada el 30 jul. 2026, 21:27 UTC

Construyendo una disciplina: una mirada plural al estudio de las lenguas y las culturas extranjeras

Margaret Lee Zoreda; Javier Vivaldo Lima

Universidad Autónoma Metropolitana ·México ·Impreso 9786072803022

Uso no permitido para minería de datos y textos Declarada el 22 jul. 2026, 22:14 UTC

El aprendizaje inicial de la lengua escrita

Fabio Jurado Valencia; Ligia Sánchez Castellón; Elda Luz Cerchiaro Ceballos; Carmelina Paba Barbosa

Editorial Unimagdalena ·Colombia ·Impreso 9789587465457 ·E-book 9789587465471 ·Impresión bajo demanda 9789587465457

Uso no permitido para minería de datos y textos Declarada el 22 jul. 2026, 22:53 UTC

Identidad y lenguaje en el diseño, la arquitectura, la historia y el arte

Luis Carlos Herrera Gutiérrez de Velasco

Universidad Autónoma Metropolitana ·México ·Impreso 9786072832497

Uso no permitido para minería de datos y textos Declarada el 22 jul. 2026, 22:07 UTC

Fonología y ortografía del Cabécar. Apuntes dirigidos a maestros de lenguaje y cultura

Guillermo González Campos; Freddy Obando Martínez

Editorial Universidad Estatal a Distancia (EUNED) ·Costa Rica ·Impreso 9789968483483

Uso no permitido para minería de datos y textos Declarada el 22 jul. 2026, 22:20 UTC

Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje

Dora Inés Calderon

Universidad Distrital Francisco José de Caldas ·Colombia ·Impreso 9789588832876

Uso no permitido para minería de datos y textos Declarada el 30 jul. 2026, 21:27 UTC

La apropiación crítica del lenguaje académico como mediación en la formación de investigadores

María Guadalupe Moreno Bayardo; José de la Cruz Torres Frías; José Margarito Jiménez Mora

Editorial Universidad de Guadalajara ·México ·Impreso 9786075812021

Uso no permitido para minería de datos y textos Declarada el 22 jul. 2026, 22:53 UTC

Textualidad y lengua extranjera en el desarrollo académico de estudiantes bilingües en la educación superior

Héctor Muñoz Cruz

Universidad Autónoma Metropolitana ·México ·Impreso 9786072800908

Uso no permitido para minería de datos y textos Declarada el 22 jul. 2026, 22:50 UTC

La felicidad del nuevo reino de Granada: el lenguaje patriótico en Santafé (1791-1797)

Carlos Vladimir Villamizar Duarte

Editorial Universidad Externado ·Colombia ·Impreso 9789587108002 ·E-book 9789587109849

Uso no permitido para minería de datos y textos Declarada el 22 jul. 2026, 22:24 UTC

Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales

Dora Inés Calderón; Olga Lucía León Corredor

Universidad Distrital Francisco José de Caldas ·Colombia ·Impreso 9789588972336

Uso no permitido para minería de datos y textos Declarada el 30 jul. 2026, 21:27 UTC

Construcción del discurso: Hacia la formación de un profesional competente en el uso del lenguaje

Gloria María Sierra Villamil; Norma Sofía Vanegas Torres

Ediciones EAN ·Colombia ·Impreso 9789587563696 ·E-book 9789587565812

Uso no permitido para minería de datos y textos Declarada el 22 jul. 2026, 22:56 UTC

Comunicación intercultural en el mundo globalizado y la formación multicultural y multilingüe de los profesionales en lenguas modernas

Héctor Manuel Serna Dimas; Enrico Quaroni; Torsten Treuholz; otros .

Ediciones EAN ·Colombia ·E-book 9789587563818

Uso no permitido para minería de datos y textos Declarada el 22 jul. 2026, 22:56 UTC

El inglés como lengua extranjera en el distrito de Santa Marta

Diana Cardozo Montilla; Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago

Editorial Unimagdalena ·Colombia ·Impreso 9789587465761 ·E-book 9789587465785 ·Impresión bajo demanda 9789587465761

Uso no permitido para minería de datos y textos Declarada el 22 jul. 2026, 22:09 UTC

Defying culture hegemony through teacher generated EFL materials

Astrid Núñez Pardo; María Fernanda Téllez-Téllez

Departamento de Publicaciones Universidad Externado de Colombia ·Colombia ·Impreso 9789587906769

Uso no permitido para minería de datos y textos Declarada el 22 jul. 2026, 21:50 UTC

Using debates in the classroom: a pedagogical strategy for the development of the argumentative competence in the teaching of englis as a foreign language

Astrid Núñez Pardo; María Fernanda Téllez Téllez

Editorial Universidad Externado ·Colombia ·Impreso 9789587108347

Uso no permitido para minería de datos y textos Declarada el 22 jul. 2026, 22:18 UTC

SIGNAL INFRAESTRUCTURA DE DERECHOS ● TDM & IA

155 resultado(s) para «Lengua» · página 8

Acercamiento a la enseñanza de la lengua y la formación docente en Latinoamérica

Construyendo una disciplina: una mirada plural al estudio de las lenguas y las culturas extranjeras

El aprendizaje inicial de la lengua escrita

Identidad y lenguaje en el diseño, la arquitectura, la historia y el arte

Fonología y ortografía del Cabécar. Apuntes dirigidos a maestros de lenguaje y cultura

Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje

La apropiación crítica del lenguaje académico como mediación en la formación de investigadores

Textualidad y lengua extranjera en el desarrollo académico de estudiantes bilingües en la educación superior

La felicidad del nuevo reino de Granada: el lenguaje patriótico en Santafé (1791-1797)

Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales

Construcción del discurso: Hacia la formación de un profesional competente en el uso del lenguaje

Comunicación intercultural en el mundo globalizado y la formación multicultural y multilingüe de los profesionales en lenguas modernas

El inglés como lengua extranjera en el distrito de Santa Marta

Defying culture hegemony through teacher generated EFL materials

Using debates in the classroom: a pedagogical strategy for the development of the argumentative competence in the teaching of englis as a foreign language