Del aula a la evidencia
Resultados sobre procesos metodológicos en instituciones educativas de Quito
María Elena Ortiz Espinoza; Cristina Paola Orozco Ocana; Isabel Alexandra Urbina Camacho; Christian Alexis Ramírez Monteros; Daniela Lizbeth Sarzosa Mallama; María Azucena Bastidas Castro
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 14 agosto 2026 a las 17:42:17 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789942520388 | SIMEHPRINTJ1C3J0E9HDC2GAF3DA2B | https://doi.org/10.17163/abyaups.163 | 2026 |
Sobre esta obra
Del aula a la evidencia. Resultados sobre procesos metodológicos en instituciones educativas de Quito reúne estudios desarrollados por estudiantes de Educación Inicial y Educación Básica de la Universidad Politécnica Salesiana, acompañados por sus tutoras, como resultado de un proceso formativo riguroso. A partir de investigaciones exploratorias y descriptivas, la obra permite comprender las dinámicas, tensiones y posibilidades de transformación de la escuela desde su interior. Incluye además aportes docentes sobre análisis de textos escolares y vinculación con la colectividad.
Los capítulos recorren un proceso que inicia en las prácticas preprofesionales y culmina en estudios de caso que evidencian aprendizajes metodológicos, reflexivos y críticos. En un contexto de creciente difusión de la investigación educativa, el libro convierte trabajos de titulación en aportes al debate pedagógico.
Organizado en tres ejes —temas misceláneos, inclusión educativa y currículo en acción— aborda textos escolares, discapacidad, lenguaje, competencias digitales y género, invitando a mirar la escuela con perspectiva crítica y propositiva.