Ecosistema de innovación académica

El libro reflexiona sobre el papel de la innovación académica en la educación superior como un proceso integral de transformación educativa, institucional y social. A partir de los planteamientos de Helga Nowotny y Marc Fleurbaey, se analizan los vínculos entre creatividad, digitalización, sostenibilidad y justicia social, destacando la necesidad de una innovación que trascienda lo tecnológico para asumir un compromiso ético y colectivo. La obra propone que la innovación académica se consolide como una fuerza de cambio basada en la participación creativa de las comunidades universitarias, orientada al fortalecimiento de la formación integral, la democratización de la gestión y la proyección social de la universidad. En este marco, la Dirección Nacional de Innovación Académica (DNIA) impulsa diversas líneas de acción que promueven el desarrollo institucional y educativo. Finalmente, se identifican como retos prioritarios la inclusión, la equidad, la sostenibilidad, el pensamiento crítico y la libertad académica, elementos esenciales para consolidar una educación superior comprometida con el desarrollo social y humano.