Plurinacionalidad y justicia epistémica
Retos de la educación intercultural en la Amazonía ecuatoriana
Ruth Arias Guitiérrez; Paola Minoia; Itaya Corina Adny Malaver; Xavier Barriga; Katy Betancourt Machoa; Rosaura Guitiérrez Valerio
Licencia de minería de texto y datos
Declarado por la editorial el 17 agosto 2026 a las 17:02:51 UTC
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789942098771 | SIMEHPRINT916DFJ251G43BF4DG1DI | — | 2023 |
Sobre esta obra
En Ecuador, con el fin de empoderar a las diferentes nacionalidades y pueblos que forman el Estado plurinacional, se estableció el programa de Educación Intercultural Bilingüe (EIB). El objetivo: integrar diversos idiomas locales, conocimientos y prácticas pedagógicas en la educación, basada en la filosofía de sumak kawsay centrada en la comunidad, ecológicamente equilibrada y culturalmente sensible. La implementación del programa ha experimentado restricciones en la última década que han debilitado el programa omitiendo realidades culturales y saberes ancestrales.
Este libro aborda la implementación de la interculturalidad en la educación, con el enfoque en la región amazónica y en los ciclos curriculares superiores. Ha confrontado situaciones educativas en la provincia de Pastaza, observando la aplicación de la EIB en unidades educativas de las zonas kichwa, shuar y sapara, con especial atención en el bachillerato y educación universitaria, es decir, aquellas instancias que preparan a los jóvenes para la vida adulta.